古代漢語與漢字領域專長

【古代漢語與漢字領域專長課程】

• 主責教師：林宏佳教授

• 學習目標與預期學習效益

學習目標：

（1） 建立語言文字學領域基礎知識：學習、文字學、聲韻學訓詁學等核心課程，確立學生能基本掌握漢語的歷史發展與演變，並逐步建構問題意識；

（2）建立閱讀出土文獻、校讀古籍、熟悉漢語音韻的能力：從欣賞與實作過程，培養對文字書體的細緻觀察；熟悉漢字、漢語演變的歷程，在清楚形、音、義的基礎上，進一步對構詞與語法結構乃至文本解讀等有更全面的了解；

（3）培育跨領域人才：語言、文字是人類文化的載體，語言文字學橫跨語文、歷史、考古、哲學、社會等範疇。當前不僅前述各領域的研究人才日漸減少，跨域的研究人力更日益難覓。本系希望藉由此一領域課程的開設，持續與其他各研究領域交流，也積極促進人才培育；

（4）跨文化的語言文字比較：語言文字比較在國際漢學界已有不少研究團隊，如近年與本系進行交流的德國漢堡大學寫本中心即是。本領域的開設不僅能建構漢語、漢字的系統認識，也能透過國際交流，開展語言文字比較研究。

預期學習效益：

（1）符號的掌握：掌握漢語、漢字的歷史演變，清楚當代所使用語言文字的歷史層次。

（2）字詞的辨析：具備分辨形音義的能力，於閱讀、訓解相關字詞時能相對準確地判斷。

（3）文句的解讀：培養閱讀早期文獻語言的能力，掌握句法結構、嫻熟文本詮釋。

（4）文化的建構：語言文字乘載著歷史文化背景，在適切地掌握字詞句下逐漸建構文化底蘊。

（5）跨域的建立：學習早期文字的書寫，培養欣賞與解讀漢字藝術的能力；語音的習得，促進語言間的比較與傳播。

• 課程架構

• 修課指引

Level 1+ Level 3=必修12學分 ＋ Level 2(四選一)=選修3學分 ＝ 15學分

各課程間的關聯性

（1） 基礎課程：「文字學、聲韻學」主要培養學生熟悉漢字字形的歷史層次與分析，認識漢語語音系統與演變規律。

（2） 進階課程：則是在「文字學、聲韻學」的基礎上，以選修的方式增進細部材料的分析與研讀方法的理解，「甲骨文槪說、 商代金文選讀」偏重字形與物質層面的講授，「古代漢語選讀」強調文獻閱讀能力與詞彙語義的討論，「古代漢字書寫」以古代漢字筆畫、部件、構形之字形作為講授主題。

（3） 總整課程：「訓詁學」則是融合訓詁學理論與方法外，並整合文字學、聲韻學所學，進而強化與實務之應用的連結。

• 課程資訊

備註：課程架構中，學分標示為(2/2)者，表示為上、下學期開課，需上、下都修才算完成。