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曾守仁 教授

姓名:曾守仁
職稱:教授
聯絡電話:02-33664039
電子郵件:sjtseng@ntu.edu.tw
研究專長:中國古典文學批評、文學理論、文學評點、晚清民初文學
授課領域:清詩話選讀、大學國文
期刊論文
  • 期刊論文
  • 專書論文
  • 會議論文
  • 專書
  • 學術榮譽
  • 研究計畫
年度 論文名稱
2001 〈金批杜詩研究──閱讀活動中的對話與放逐〉,《中極學刊》,2001年12月。
2002 〈「以文為詩」說檢討:接受、記憶與歷史〉,《中極學刊》,2002年12月。
2003 〈對「抒情傳統」研究之幾點思索〉,《中極學刊》,2003年12月。
2005 〈試論船山思想中之智識成分〉,《中國文化月刊》,2005年12月。
2010 〈魔、鬼與真詩──試論竟陵詩學話語中的離心性〉,《輔仁國文學報》第30期,2010年4月。
2010 〈「感傷詩人」的詩學追索──解析船山「自有五言,未有康樂;即有康樂,更無五言」說〉,《政大中文學報》第14期,2010年12月。
2011 〈冷人、幽器與鬼趣:試論鍾、譚的人、詩與批評〉,《文與哲》第18期,2011年6月。
2014 〈評蕭馳《中國思想與抒情傳統第三卷:聖道與詩心》〉,《中國文哲研究集刊》第45期,頁214-226,2014年9月。(書評)
2015 〈錢謙益晚期詩論析探:真詩、刦火與世運剝復〉,《輔仁國文學報》第40期,頁93-130,2015年4月。
2015 〈世變下的錢澄之性情詩說──真詩、苦吟與隱秘詩史論〉,《文與哲》第26期,頁379-423,2015年6月。
2015 〈國體、文體與抒情──從詩史到神韻〉,《東華漢學》第21期,頁31-99,2015年6月。
2016 〈天眼所觀迄於悲歡零星──論王國維的現代斷零體驗〉,《中正漢學研究》第27期,頁55-89,2016年6月。
2017 〈「以其能觀也」迄於「文化託命之人」──論王國維的悲劇洞見〉,《政大中文學報》第28期,頁281-328,2017年12月。
2019 〈抒情輓歌:泣與血的易順鼎詩學〉,《政大中文學報》第31期,頁295-340,2019年6月。
2019 〈博約自造、和而不同:柯慶明先生與抒情傳統論〉,《中外文學》48卷第3期,頁205-214,2019年9月。
2019 〈悲情三昧:牟宗三的生命詩學〉,《東亞觀念史集刊》第17期,頁317-359,2019年12月。
2024 〈樊增祥:一位舊派文人的新詩學〉,《臺大中文學報》第84期,頁37-84,2024年3月。
年度 論文名稱
1996 〈試論《文心雕龍》中的變與不變──由劉勰宗經立場言之〉(南投:暨南國際大學,第一屆研究生論文發表會),1996年12月。
1998 〈儒家風貌試解與探尋孔顏樂處〉(臺中:逢甲大學,第十五屆中區研究生論文發表會),1998年6月。
2004 〈一種究竟表述型態──陽明的思想探討〉(「第二屆國際青年漢學會議」),2004年11月。
2008 〈船山《龍舟會》發微:論「詩齣」的抒情「遺」音〉(「百年論學」中國古典文藝思第潮卅一次研讀會),2008年10月4日。
2009 〈詩語書寫策略及創造──從宋詩言與意的辯證角度論之〉(新北市:輔仁大學,第四屆輔仁大學與中國人民大學聯合研討會:2009全球化中的多元思維學術研討會),2009年10月22日。
2012 〈錢謙益晚期詩學批評話語再探:真詩、刦火與憂鬱物〉(新北市:輔仁大學,「抒情與敘事的多音交響──中國文學」國際學術研討會),2012年11月14日。
2013 〈純詩與破體──王夫之詩史觀析論〉(臺北:台灣師範大學,「[百年論學]詩史抉微:紀念張暉教授學術座談中國古典文藝思潮研讀會第八十六次研讀會暨中國文學批評研究工作坊」),2013年5月18日。
2013 〈真詩、苦吟與詩史論:世變下的錢澄之性情詩說〉(桃園市:中央大學明清研究中心,「明清儒學的類型與流變」學術研討會),2013年10月25日。
2014 〈不忍看與不必看之寓目美學──論抒情美典與意識型態〉(上海:復旦大學,「文學批評與語文學工作坊」),2014年4月17日。
2014 〈論神韻詩論的美學性格與清初盛世之音〉(新北市:輔仁大學,「傳統與再生」漢學國際學術研討會),2014年5月17日。
2014 〈天眼所觀,萬物一身──論王國維對中體的補充與發明〉(桃園市:中央大學明清研究中心,「物我相契──明清文學」學術研討會),2014年11月7-8日。
2016 〈明清之際詩學的省思與探索〉(抒情與詩藝中國文學批評研討會),2016年1月23日。
2016 〈苦難與超越──王國維的文學批評〉(臺中:東海大學,古典文學新視境學術研討會),2016年4月23日。
2017 〈綺豔與凄豔:論易順鼎詩學的死亡驅力〉(新北市:淡江大學,「文學研究的當代新視域」第十五屆文學與美學國際學術研討會),2017年1月12日。
2017 〈「佳人顧盼」:樊增祥詩歌析論〉(臺灣:政治大學、清華大學,「文學閱讀的觀念與方法:中國文學批評研究工作坊」),2017年6月11日。
2019 〈江西詩派春秋義:論同光魁傑沈曾植〉(香港:香港浸會大學,「抒情與時代:中國文學批評觀念的源與流」,中國文學批評研究工作坊),2019年3月23日。
2019 〈「不」壓抑的現代性──論樊增祥的詩之餘〉(新北市:淡江大學,「文學研究的當代新視域」第十六屆文學與美學國際學術研討會),2019年4月26日。
2019 〈悲情三昧:牟宗三的生命詩學〉(臺北:政治大學華人文化體性研究中心,「華人美學感受性研究在臺灣」學術研討會), 2019年5月18日。
2020 〈敘述傳統:從高友工文學研究的美學問題接著講〉(南投:暨南國際大學,「2020跨類與出位:中國文學批評研究工作坊」),2020年11月07-08日。
2024 〈想像世界:民初舊體詩裡的視覺隱喻〉(臺灣:中研院文哲所,「東亞文化交流視域下的城市書寫」國際學術研討會),2024年11月1日。
類別 年度 獎項名稱 頒獎單位
-- 103學年度 教學績優獎 國立暨南國際大學
-- 106學年度 1061學期傑出教學助理指導老師 國立暨南國際大學
-- 106學年度 1062學期優良教學助理指導老師 國立暨南國際大學
-- 107學年度 傑出研究教師 國立暨南國際大學
-- 107學年度 1071學期傑出教學助理指導老師 國立暨南國際大學
-- 107學年度 1071學期優良教學助理指導老師 國立暨南國際大學
-- 107學年度 1072學期傑出教學助理指導老師 國立暨南國際大學
-- 109學年度 優良導師 國立暨南國際大學
-- 109學年度 學術研究獎勵 國立暨南國際大學
-- 109學年度 特殊優秀人才獎勵 國立暨南國際大學、科技部
-- 111學年度 延攬及留住特殊優秀人才獎勵 國立暨南國際大學
-- 111學年度 優良導師- 國立暨南國際大學
-- 112學年度 教學績優獎- 國立暨南國際大學
-- 113學年度 延攬及留住特殊優秀人才獎勵- 國立暨南國際大學
  • 〈魔‧鬼與異端:晚明竟陵詩學之重構與接受研究〉,國科會計畫編號:NSC 99-2410-H-030-082,2010年8月-2011年7月。
  • 〈真贗、詩史與風雅歸復──錢謙益詩學旨趣重估〉,國科會計畫編號:NSC 100-2410-H-030-038,2011年8月-2012年7月。
  • 守仁:〈明清之際的詩史考察:以錢謙益、王夫之為中心的討論〉,國科會計畫編號:NSC101-2410-H260-065,2012年8月-2013年7月。
  • 〈從詩史到神韻:明末清初詩論的抒情視域考察〉,國科會計畫編號:NSC102-2410-H260-067-MY2(兩年期),2013年8月-2015年7月
  • 〈國體、抒情與現代體驗──析論「文化神州喪一身」的王國維〉,科技部計畫編號:MOST104-2410- H260-034 ,2015年8月-2016年7月。
  • 〈抒情溯源:近代中國文學批評意識析探(1904-1927)〉,科技部計畫編號:MOST105-2410-H260-042,2016年8月-2017年7月。
  • 〈惡世界裡如何抒情──近代詩學重要個案研究〉,科技部計畫編號:MOST106-2410-H260-045-MY3(三年期),2017年8月-2020年7月。
  • 「暨情好讀‧青春悅寫」:國立暨南國際大學全校國文課程精進計畫,教育部基礎語文及多元文化能力培育計畫──全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫,2017年8月1日至2019年1月31日。
  • 〈潛蛟之舞:晚清民初桐城詩派的文學活動〉,科技部計畫編號:MOST109-2410-H260-037-MY3 (三年期),2020年8月-2023年7月。
  • 〈可見與不可見──埔里生活生態博物館之敘事顯影〉,教育部議題導向跨領域敘事力教學社群培力計畫,2020年8月1日至2021年7月31日。
  • 〈可見與不可見──埔里生活生態博物館之敘事顯影Ⅱ〉,議題導向跨領域敘事力教學社群培力計畫,2021年8月1日至2022年7月31日。
  • 〈物與文化交接:十九至二十世紀初中/西知識經驗與實踐--山水話語與風景內外:清末民初的舊體詩歌研究〉,國科會計畫編號:NSTC 112-2410-H-260-032,2023年8月1日至2024年7月31日。
  • 〈山水、視覺、意境與抒情傳統:一個詩學理論的反省與重構〉,國科會計畫編號:NSTC 113-2410-H-260 -015 -MY2(兩年期),2024年8月1日至2026年7月31日。
  • 〈113年教育部EDU-TAIDE模型中文應用計畫〉,教育部委辦計畫,2024年8月1日至2025年2月28日。
  • 〈114年教育部EDU-TAIDE模型中文應用計畫〉,教育部委辦計畫,2025年3月1日至2026年2月28日。